1. 피아제 인지발달이론(개인적 구성주의) 개념, 발달 단계, 학습촉진 방안
2. 앨킨드의 청소년기 자아중심성
3. 비고츠키 인지발달이론(사회적 구성주의) 기본입장, 사적언어, 근접발달영역과 비계설정
4. 프로이드의 성격발달이론
5. 에릭슨의 성격발달이론 기본입장, 단계
6. 마샤의 자아정체감 상태
7. 콜버거의 도덕성 발달이론 단계, 교수방법
8. 브롬펜브레너 생태학적 발달이론
9. 셀만의 조망수용능력
10. 고전적(수동적) 조건형성, 자극의 일반화, 고차적 조건화, 교실환경 적용
11. 조작적 조건화(스키너)
12. 응용 행동분석(행동수정)
13. 반두라 사회인지(관찰) 학습이론 기본입장, 과정
14. 자기조절학습
15. 정보처리과정: 주의와 칵테일 파티효과
16. 작업기억 용량제한(인지과부화) 극복방법
17. 부호화의 특수성, 방법
18. 유의미한 부호화 전략 4가지
19. 메타인지 설명, 학업성취, 교수방법
20. 전이이론, 방법
21. 외재적 동기와 내재적 동기/엣킨스 성취동기
22. 메슬로우의 욕구 위계이론 단계, 충족방법
23. 데시의 자기결정성 이론 동기유발 방안
24. 목표 지향이론 유형과 방안
25. 코빙턴의 자기가치 이론, 자기장애 전략
26. 와이너의 귀인이론, 해결방법
27. 기대x가치이론 기본, 동기유발 방안
28. 학습된 무기력
29. 시험불안 원인, 해결방안
30. 스턴버그-삼원지능이론
31. 캐틀과 혼의 유동성, 결정성 지능
32. 가드너의 다중지능이론
33. 감성지능이론 의미, 특성
34. 지능검사 해석상의 유의점
35. 창의성의 개념과 브레인스토밍 원리(창의력 발달의 원리, 고든의 시네틱스 교수법과 유추)
36. 위트킨의 인지양식 유형, 케이건의 인지양식