All that Chazz

시작은 블랙베리 q5 화이트 100-1을 주문 하지만 주문하고 얼마 안있어 요금제 때문에 kt알뜰유심을 쓰게 됨 q5는 100-1이 sk , 100-2가 kt 가 원활하게 구동되기 때문에 (100-1에서 kt가 작동이 안되는건 아님 되는데 3g로만 쓸수 있는걸로 알고 있음, 기본은 lte)이렇게 예쁜 내 흰둥이를 고생고생끝에 오토로더 돌리고 초기설정까지 다 마치고 사용가능한 어플까지 다 깔아놨는데 당근으로 입양보냄..거의 정가 그대로 팔음… 셀링과 동시에 클래식 화이트 100-1 알리에서 주문. 클래식은 100-1이 sk kt둘다 lte가 되는걸로 알고있다. sk는 오히려 100-2가 더 원활하다고 들었던거 같기도… (내가 kt라서 kt만 잘 알아봄) 큐파가 2013년 4월 출시 카메라 후면 500만화소..

갑목 나무는 높낮이가 다르니 질투심이 클 수 있다. 쉽게 금기에 극을 당하니 예민하다. 목은 시작을 알리니 소문에 유의하라. 어둠을 뚫곡 나오고, 양기가 강하니 활동력이 강한 여자, 가장 역할을 하는 경우가 많다. 나무는 부러지면 스스로 일어나기 어렵다. 나무는 가만히 서 있으니 새가 전해주는 소리를 듣고 아는 척을 할 수 있다. 정은 많지만 화는 가볍고 뜨거우니 주고도 욕먹는 경우가 많다. 겨울나무는 화가 없으면 결실이 약하다. 을목 을목은 가늘고 기니, 가늘고 길게 처세하라. 화를 추구해야 하니 따뜻한 처세, 주변 봉사, 열정 노력해야 성공한다. 을목은 바람과 같으니 역마, 여행, 흘러가는 인생, 기회주의를 의미한다. 여자는 특유의 비판, 비평, 말투에 유의하라 주변을 활용해서 크게 성공할 수 있다...

"신자진 삼합이 되면 자수로 다 변하나요?" ​ 삼합으로 글자 자체가 없어지거나 바뀌는 건 없다. 왕지인 자수 기운으로 집중되는 것이다. 중요한 건 꼭! 포함하여 삼합이 되어야 나에게 영향을 준다. ​ 제각기 움직이다가 삼합이 될 때 자수 기운을 중심으로 집중되어 수 운동을 강화한다. 병화 일간에게 자수가 관성이면 관성의 기운이 강화되는 것이다. ​ 신금은 자수가 자신의 일을 할 수 있게 도와주는 역할을 한다. 자수는 집중의 기운이다. 신금이 자수에게 기운을 계속 불어넣는다. 진토는 왕성한 기운을 오래 유지할 수 있도록 관리해주는 조절자이다. ​ 방합이 '자연 순리대로 살겠다.' 라고 하면 삼합은 '성공에 대한 욕구가 있다.' 라고 말한다. ​ 대세운에서 이합이 삼합으로 변화했을 때 삶에 큰 변화가 일어..

1. 청소년 비행이론 중 아노미, 차별접촉, 낙인, 사회통제, 중화 2. parsons의 특성요인이론 3. roe의 욕구이론 기본입장과 직업선택 4. holland의 성격유형론(인성이론) 5. blau의 사회학적 이론 6. 크럼볼츠의 사회학습 이론 7. 긴즈버그, 슈퍼, 타이드만&오하라 직업발달이론 기본, 시사점 8. 상담관계형성, 상담기법, 기본원리 9. berne의 의사거래 분석적 접근, 상담 목적 10. 로저스의 인간중심상담이론 원인, 목표, 기법 11. ellis의 합리정의행동 상담이론 원인, 목표, 기법 12. glasser의 현실요법 상담이론 원인과 우볼딩의 상담절차 WDEP 13. 드쉐이저와 베르그의 해결중심 상담이론 의의, 목표, 질문기법 14. 아들러의 개인심리 상담이론 원인과 목표 15..

1. 피아제 인지발달이론(개인적 구성주의) 개념, 발달 단계, 학습촉진 방안 2. 앨킨드의 청소년기 자아중심성 3. 비고츠키 인지발달이론(사회적 구성주의) 기본입장, 사적언어, 근접발달영역과 비계설정 4. 프로이드의 성격발달이론 5. 에릭슨의 성격발달이론 기본입장, 단계 6. 마샤의 자아정체감 상태 7. 콜버거의 도덕성 발달이론 단계, 교수방법 8. 브롬펜브레너 생태학적 발달이론 9. 셀만의 조망수용능력 10. 고전적(수동적) 조건형성, 자극의 일반화, 고차적 조건화, 교실환경 적용 11. 조작적 조건화(스키너) 12. 응용 행동분석(행동수정) 13. 반두라 사회인지(관찰) 학습이론 기본입장, 과정 14. 자기조절학습 15. 정보처리과정: 주의와 칵테일 파티효과 16. 작업기억 용량제한(인지과부화) 극복..

1. 기능론 1)기능이론 2)뒤르켐, 파슨스, 드리븐의 사회화 3)인간자본론(슬츠), 발전교육론 2. 갈등론 4)갈등이론 5)보올스와 딘티스의 대응이론(경제적 재생산론) 6)알튀세의 상대적 자율성 7)부르디외의 문화적 재생산론(=문화자본론) 8)일리치와 라이머의 탈 학교론 3. 신교육사회학 9)신교육사회학(교육과정 사회학), 영의 지식사회학 10)애플의 문화적 해게모니론 11)윌리스의 저항이론 12)번스타인의 언어사회화와 계급, 번스타인의 교육자율이론(상대적 자율성이론) 4. 상징적 상호작용 이론 13)맥닐의 방어적 수업 14)낙인과 자성예언 효과(교사의 기대 효과) 5. 학력상승이론(교육확대의 원인) 15)학습욕구이론 16)기술기능이론(클락&커크) 17)지위경쟁이론(도어) 18)계층경쟁이론(콜린스) 6..

1. 교육의 내재적 목적, 외재적 목적 2. 피터스 교육개념 정의와 준거 3가지, 문제점 3. 교육, 훈련, 교화의 차이(목적, 방법, 영향) -4. 주형관의 목적과 특징 3가지 -5. 루소의 성장관의 교육, 아동관, 교사의 역할 -6. 형식도야이론 기본, 목적, 내용, 방법, 문제점 -7. 피터스와 허스트의 자유교육론 기본입장 8. 명제적 지식의 의미, 방법적 지식의 의미 9. 실용주의(듀이) 개관과 실재론, 인식론, 가치론, 교육론 목적, 성장, 교육의 역할 10. 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의 정의, 교육원리, 문제점 -11. 실증주의 정의와 특징 -12. 분석적 철학 정의와 의의, 한계 -13. 실존주의 개관, 특징과 교육방법, 공헌, 한계 -14. 현상학 의의와 시서점 2가지 -15...

1. 교육행정의 개념, 원리 2. 과학적 관리론 -특징, 장단점 3. 인간관계론 - 기본입장, 영향, 학급 적용 4. 체제론 - 개방체제 뜻, 겟젤스.구바 사회체제모형 5. 인간자원론 >조직의 형태 6. 공식조직 정의, 비공식적 조직 정의, 순기능(3), 역기능(3), 계선조직, 참모조직 - 장단점 >조직의 유형 7. 블라우와 스콧, 칼슨, 에치오니, 민츠버그 (전문적 관료제) >학교조직의 성격 8. 관료제- 순기능, 역기능 9. 조직화된 무질서 조직 - 특징 10. 웨이크의 이완결합체제(이완조직)- 개념, 특성, 운영원리 11. 이중조직- 특징 12. 센지의 학습조직- 학교와 전문적 학습공동체 13. 학교공동체 의의와 구축방안 2가지 >학교 조직 풍토 14. 핼핀과 크로포트의 학교풍토 유형 15. 호이..

1. 타일러 행동목표 진술방식, 장단점 2. 라이겔루스의 교수설계 이론 특징, 구성요소/라이겔루스 정교화 교수이론 특징, 전략 3가지 3. 캐롤의 학교학습 모형 변인, 학습 극대화 방법 4. 스키너 프로그램 학습법 원리, 무학년제 5. 켈러의 개별화 교수체제 6. 켈러의 ARCS 학습동기 이론 (2개씩) 7. 적성처치 상호작용 모형(ATI) 구성요소, 의의 8. 오수벨의 유의미 교수이론 조건, 선행조직자 정의와 유형, 원리, 장단점 9. 가네와 브그리스의 목표별 수업이론 학습 영역과 9가지 수업사태 10. 메릴의 내용요소 제시이론 특징과 제시형태(내용, 방법) 11. 구성주의 교수이론의 교수설계원리, 교사역할, 평가원리 -12. 인지적 도제교수법 특징, 단계 -13. 상보적 교수이 전략 4가지, 특징 -..

1. 타일러의 목표성취 모형 장단점 2. 스크리븐의 탈목표 모형 정의, 특징 3가지 3. 스터플빔의 의사결정 촉진모형 목적, 유형 4. 스테이크 반응평가 모형 개념, 특징 5. 규준지향평가(상대평가) 개념, 특징, 장단점 6. 목표지향평가(절대평가, 성취평가) 개념, 특징, 장단점 7. 성장. 능력.노력 지향평가 8. 진단평가 평가요소 3가지, 학습 촉진 방안 9. 형성평가 개념, 특징, 제작 원칙, 피드백 기능 10. 총괄평가 개념, 특징, 기능, 제작 유의점 11. 수행평가 특징, 장단점, 신뢰도 높이기, 포트폴리오 특징, 장단점 12. 역동적 평가 특징 13. 메타 평가 14. 정의적 특성 평가 목적, 방법 15. 평정법 의미, 문제점 16. 타당도 유형 17. 신뢰도 개념, 유형, 높이는 방법 1..